Educação Ambiental em Ação

 

Este projeto foi aplicado no Centro de Ensino Fundamental Telebrasília (CETELB), do Riacho Fundo I, RA-XVII do Distrito Federal (DF), visando integrar a comunidade educativa desta escola em práticas de educação ambiental, desde o levantamento de dados gerais ambientais sobre a área de influência da escola até o levantamento de dados com os colaboradores, alunos, professores e coordenadores da escola envolvidos diretamente ou indiretamente com os processos de aprendizagem no colégio. 

 

O fundamental foi criar uma maior consciência e crítica ambiental na escola através de atividades interdisciplinares em educação ambiental, direcionados principalmente para as crianças, visto que o colégio é o espaço ideal para a expansão do conhecimento e formação de cidadãos do futuro.

Foram realizados duas atividades de educação ambiental no colégio, para os alunos de 3ª e 4ª do ensino fundamental, nos dias 27/10/2009 e 29/10/2009: o Ecofutebol; e o Faça uma Gota Feliz. 

Foi observado que é importante a manutenção das atividades de educação ambiental no CETELB e o colégio tem uma demanda de execuação de um sistema de capitação de águas pluviais.

Autores:

Eveline Silva Moraes – ninnymoraes@gmail.com
Fernanda Pereira de Souza – eng.amb.fernanda@gmail.com
Pedro Henrique Lopes Batista – pedro6_6@hotmail.com
Universidade Católica de Brasília – UCB – DF

Os modelos de desenvolvimento vigentes impostos pelos países mais ricos, por meio de diversos processos e instituições, legaram-se uma situação socioambiental insustentável.

A educação ambiental é um processo por meio do qual as pessoas aprendem como funciona o ambiente, como dependem dele, como o afetam e como podem promover sua sustentabilidade (DIAS, 2004).

Este projeto de educação ambiental realiza-se em um lava jatos chamado Lava Jato das Garças, situado na região EPIA, Brasília, DF. Com o objetivo de conscientizar os funcionários para reduzir a quantidade de copos descartáveis gerados nesta empresa através da disponibilização de folhetos e cartilhas, além de uma palestra informal. O grupo disponibilizou também canecas para cada funcionário, assim como coletores de copos descartáveis.

Neste trabalho, pode-se apresentar aos funcionários todas as características que até então eram desconhecidas.

Mostramos que atitudes simples podem fazer um grande diferencial.

Como no caso dos copos plásticos, que, se forem substituídos pelas canecas, além de economizar dinheiro para o proprietário, contribuem para a melhoria e preservação do meio ambiente.

 

Contatos:

Rafaela Aloise : rafa.aloise@gmail.com

Ludmilla Fernandes: luddfer@gmail.com

Guilherme Amatuzzi: g.amatuzzi@gmail.com

A educação ambiental trata de um processo de conscientização e aprendizado, interagindo o conforto sócio-econômico da população com o equilíbrio dos recursos naturais, abrangendo outros fatores educacionais. “A falta de fundamentos históricos dessa educação traz ausências de explicações políticas, sociais e econômicas para o conhecimento e aplicação da educação para as escolas e professores”. (TRAVASSOS, 2001).Com a finalidade de despertar a conscientização ambiental sobre o destino de garrafas Pets, o projeto é aplicado em uma empresa de pizzaria para conscientizar a comunidade sobre o destino do lixo das garrafas PETS e as caixas de papelão, tendo em vista que existe uma promoção neste estabelecimento que a cada pizza grande comprada se ganha um refrigerante pet, o consumo deste produto é elevado, o que este projeto tem como objetivo é modificar o meio de coleta desses produtos de alto consumo, diminuindo o impacto desses plásticos e papelões nessa região. Portanto Trabalhar a conscientização nessa empresa sobre a separação do lixo e a importância das empresas de reciclagem e catadores o lixo será nosso principal foco.

O resultado deste trabalho é que a população local possui poucos conhecimentos e conscientização com o destino desse lixo e com isso não fazia o descarte  para a reciclagem . Após esses trabalho de conscientização os proprietarios da pizzaria demonstraram interesse em continuar com o desenvolvimento do projeto.

Lucélia Alves da Silva

luceliaa@ucb.br

Christiane Lopes

chrislopes@bol.com.br

               A natureza vem sofrendo com a crescente expansão da atividade humana e devido a isso, os recursos são usados em larga escala. A grande parte desses recursos naturais são finitos e não renováveis, ou seja, seu uso indiscriminado pode causar sérios problemas ao planeta, problemas ambientais e de ordem econômica e social.

                  Através dessas informações observou-se que em uma divisão pública, da Fundação de Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior onde um membro deste projeto trabalha, os gastos com papel são excessivos, onde várias impressões poderiam ser evitadas e papeis reutilizados. Assim, o grupo decidiu realizar um projeto de conscientização no uso de folhas de papel, embasado nas finalidades da Educação Ambiental formuladas na Conferência de Tbilisi e na política dos 4r’s (REDUZIR, REUTILIZAR, RECICLAR E RECUPERAR).

              A partir dos resultados das entrevistas e questionários, aferiu-se que grande parte tinha conhecimento sobre a reciclagem e que poderiam reduzir os gastos e aliado a impossibilidade apresentada pela repartição para aplicação de palestra ou dinâmica, o grupo optou pela entrega de um folder. Esse buscou gerar uma reflexão e impulso para o setor adotar novas medidas no campo de utilização e reutilização de folhas.

        Nomes: Lucas Lima (8425-8687)

                           Gabriel Rosa

A Educação Ambiental é um ramo da Educação que visa disseminar os conhecimentos sobre o Meio Ambiente, buscando a conscientização sobre a conservação da natureza.

O objetivo geral do trabalho é a conscientização dos visitantes, freqüentadores e trabalhadores do parque de Águas Claras da importância da conservação do parque. E tem como objetivos específicos:

• Conhecer os problemas ambientais que ocorrem no parque;
• Conscientização da população em vários aspectos de conservação ambiental dentro do parque;
• Demonstrar a importância do meio ambiente para a vida humana;
• Diminuir a quantidade de lixo que podemos encontrar espalhados pelo chão do parque e também no lago;
• Demonstrar atitudes que podemos tomar em prol do meio ambiente.

Aplicamos o projeto no parque de Águas Claras no sábado dia 19 de setembro de 2009. Nós percebemos que as pessoas gostaram do projeto proposto e muitas elogiaram e participaram com a gente. 

O trabalho foi muito proveitoso, percebemos que as pessoas passam a perceber mais o problema do lixo a partir de ações e projetos como este. A população tem que ser alertada sobre esse tipo de problema para que seja conscientizada e possamos viver em um ambiente mais limpo e agradável.

Contatos:

alinedafonsecarosa@yahoo.com.br

cristinacosac@gmail.com

rebecaucb22@gmail.com

 Educação ambiental

 • A educação ambiental se constitui numa forma abrangente de educação, que se propõe atingir todos os cidadãos, através de um processo pedagógico participativo permanente que procura incutir no educando uma consciência crítica sobre a problemática ambiental, compreendendo-se como crítica a capacidade de captar a gênese e a evolução de problemas ambientais. Como a escola é de fundamental importância, pois dissemina e forma opiniões através dos professores nos alunos, propõe-se um projeto de como a Educação Ambiental no currículo escolar de forma interdisciplinar.    

 
Proposta

 •A estratégia do grupo foi apresentar para os professores, através de uma palestra e distribuição de folhetos educativos, técnicas de como a Educação Ambiental pode ser incorporada as matérias do currículo escolar padrão, estabelecendo a interdisciplinaridade e consolidando a educação ambiental em todas as etapas de aprendizagem. 

 

Contatos: bernardocoliveira@gmail.com,  camilamascarenhas.flor@gmail.com,  lillenvater@hotmail.com

Este  trabalho realizado pelos estudantes de engenharia ambiental Felipe Borges, Thiago Borges e Vinicius Asssis consistiu em um projeto de educação ambiental voltado para o planejamento de uso e ocupção do solo com agrofloresta na comunidade do Nucleo Rural Agrovale que localiza-se na região da APA (Area de Proteção Ambiental) do São Bartolomeu.  

Em um levantamento feito pelo grupo foi verificado que a maior parte dos proprietários praticam a agricultura e criam animais como forma de subsistência sendo que poucos comercializam os seus produtos. Foi notado praticas indevidas à áreas de relevante interesse ecológico como uso de agrotóxicos e criação de animais perto de cursos d’água, uso do fogo para plantio e renovação de pasto, caça, entre outros.

Assim o trabalho trouxe como objetivos:

• Trazer conhecimentos básicos sobre meio ambiente como; funcionamento do ciclo hidrológico, erosão, lixiviação de nutrientes e agrotóxicos, uso do fogo entre outros dos principais impactos causado pela atividade agropecuária .
• Colocar  noções sobre leis ambientais relacionadas a unidades de conservação, areas de APP, reserva legal e pagamentos por serviços ambientais.
• Introduzir principios básicos sobre permacultura e implantação de sistemas agroflorestais.
• Desperatar uma consciencia de trabalho coletivo entre os participantes para promover mutirões nas propriedades colocando em prática a implantação de sistemas agroflorestais.  

Para alcançar tais objetivos foram realizadas duas palestras com uma tarde de duração na sede da associação da comunidade e uma visita técnica com duração pela manhã na vitrine de tecnologias da Embrapa Sede que abordaram os seguintes temas:

Palestra 1:

• Princípios Ambientais básicos
• Legislação ambiental

Palestra 2:

• Permacultura
• Sistemas agroflorestais para recuperação de áreas de APP, estabelecimento de reserva legal e fonte de produção agrícola

Visita técnica:

• Visita pela vitrine de Tecnologias que serão apresentados 4 módulos de Agrofloresta sendo; um de 9 anos, um de 5, um de 3 e um de 2.
• Curso teórico de implantação de sistemas agroflorestais 

 

Das nove familias nas quais foram aplicados os questionarios compareceram representantes de seis delas durante as palestras e três durante a visita técnica. As palestras foram bem correspondidas pelos participantes que se mostraram interessados e se envolveram na construção do conhecimento durante debates que foram abertos ao decorrer das palestras. Os temas foram desenvolvidos conforme o esperado atendendo as demandas que foram levantas pela pesquisa de campo.

Durante a visita técnica foi possível mostrar para os participantes sistemas agroflorestais bem desenvolvidos onde eles puderam  perceber como funciona todos os mecanismos de sistemas agroflorestais como, crescimento suscessional, estratificação, produção de alimentos, biodiversificação, manejo, entre outros.

Como um feliz resultado tivemos mutirões, com a participação de agricultores, implementando SAF’s  em dois sítios do Agrovale. Nesses mutirões foram possível vivenciar a implementação de plantios na pratica. .  Os mutirões continuarão sendo realizados no período de chuvas expandindo os sistemas ja implantados.











 

Contatos:

www.mundogepec.blogspot.com

Felipe Borges: f_borges86@hotmail.com

Thiago Borges: g3ts@gmail.com

Vinicius Assis: hafik___@hotmail.com

 

 

Vivemos uma época de forte conscientização e educação ambiental, onde milhares de pessoas de todo o mundo se movem para melhorar o meio ambiente onde vivemos. Nunca se falou tanto Sobre Meio Ambiente como se fala hoje. Isto ocorre pelo diversos desastres ambientais. Pensando nisso relizamos um trabalho de Educação Ambiental no restaurante Minnas Buffet que visa implantar medidas simples que ajudem a empresa na prestação de serviços que a mesma oferece, medidas essas diminuiem os impactos socio-ambientais que a mesma gera no meio ambiente e que melhorem a qualidade de vida do Homem.

Integrantes: Lethicia  Evangelista,  Márcia Mól e Valdir Simões.

Contato: 9676-9683 ou 3358-3931